Hezkuntza kritikoa eta eraldatzailea. Bigarren Hezkuntzako zentroetan Elikadura Burujabetza genero ikuspegitik txertatzeko esparru teoriko-pedagogikoa.
Hegoa eta Bidezko Elikadura
2017
Hizkuntza: Gaztelania, Katalana eta Euskera
Baliabide mota: Liburua
Pedagogia kritikoetan eta herri hezkuntzan oinarritutako proposamen honek protagonismoa ematen die irakasle eta ikasleei, hezkuntza-ekintzaren subjektu nagusi bezala; ikastetxearekin harremana duten lurraldeko gainontzeko hezkuntza- eta gizarte-eragileen zeregina aintzat hartzen du; eta gizartean eta kulturan garrantzia duen curriculum batek errealitatea ulertzeko eta horretan kontzientzia etiko, kritiko eta eraldatzailez eragiteko duen papera azpimarratzen du.
Soberanía alimentaria. ¿Lo que comemos, construye o destruye?
Universidad Complutense de Madrid. Justicia Alimentaria eta Campus y Medioambiente.
2020
Baliabide mota: Prestakuntza-ikastaroa
Ko otsailean egindako prestakuntza-programa da, hainbat baliabide eskaintzen dituena, hala nola bideo-txostenak, artikuluak, txostenak, gidaliburuak eta hainbat webgunetarako estekak, honako gai hauen inguruko esperientziak ezagutzera ematen dituztenak: elikadura burujabetza, nekazaritza- eta elikadura-ereduak, eraldaketa- eta merkaturatze-ereduak, klima-larrialdia, migrazioak, landa-eremua hustea, feminismoak, elikadura-eskubidea eta osasun publikoa…
Educar para la Transformación Ecosocial. Entrevista a Luis González Reyes
FUHEM
2018
Baliabide mota: Bideoa [1min: 54s]
“Educar para la Transformación Ecosocial” liburuaren aurkezpena da. Ikuspegi ekosoziala duen curriculum-proposamen horrek eduki ekosozialak txertatzeko tresna eskaintzen du, hezkuntza-etapa guztietan eta zeharkako ikuspegi baten bitartez. Lau urtez FUHEM fundazioan lan eginez lortutako esperientziaren emaitza gisa, liburuak helburuetan, edukietan, metodologian eta ebaluazioan egin beharreko aldaketak jorratzen ditu.
IKUSI GAZTELANIA