F.P. Servicios Socioculturales y a la Comunidad | Enfoque de Género

Autoría: Izaskun Aroca Sánchez, Soraya González Guerrero, Marta Monasterio y Silvia Nanclares
Idioma: Castellano
Tipo de recurso: Guía

Este recurso pedagógico está formado por tres módulos que trabajan diferentes Objetivos de Desarrollo Sostenible: los cuidados, la soberanía alimentaria y el urbanismo. Cada uno arranca con una serie de preguntas para introducir el debate, continua con un desarrollo teórico para el personal docente y una serie de ejercicios prácticos para trabajar en el aula. Por último, se incluyen ejemplos de buenas prácticas con una clara vocación empoderadora.

Autoría: Nines Alquézar Castillo, Vane Calero Blanco y Teresa Sancho Ortega Idioma: Castellano, Euskera
Tipo de recurso: Fichas

Con estas fichas:
– Visibilizaremos la vida y obra de 14 mujeres científicas.
– Pondremos en valor el papel de las mujeres en los avances científicos a lo largo de la historia.
– Reflexionaremos sobre diferentes causas de la invisibilización y formas de discriminación que han sufrido las mujeres en la ciencia.

Idioma: Castellano
Tipo de recurso: Vídeo [31 min: 03s]

La doctora en economía Amaia Pérez Orozco, activista social y feminista española, analiza la sostenibilidad de la vida en la Comisión de Reconstrucción del Congreso.

Autoría: Sarai Fariñas i Ausina
Idioma: Castellano
Tipo de recurso: Guía

Un interesante material que fomenta una educación crítica para poder transformar el mundo en el que vivimos y convertirlo en un lugar más habitable.
Un material útil para que el profesorado pueda trabajar en el aula la construcción de un mundo más justo y sostenible. Estos son los objetivos:
Dar a conocer el concepto de ecofeminismo y su valor
Fomentar el respeto hacia los entornos naturales y sociales
Generar una conciencia crítica entre el alumnado de primaria
Concienciar sobre la importancia de la biodiversidad, de la naturaleza y de los cuidados

Idioma: Castellano, Euskera
Tipo de recurso: Unidad Didáctica

Este material dirigido a educación infantil y primaria viene acompañado de una propuesta gráfica y está dividido en cuatro grandes temas o lemas que sirven como punto de partida para abordar conceptos y situaciones con nuestro alumnado. Los temas son:

– Protagonistas ocultas de la historia
– La igualdad se construye en lo cotidiano
– Iguales en la diversidad
– ¿Seguro que somos iguales?

La propuesta está acompañada por una
colección de pósteres para ambientar y continuar profundizando.

Autoría: Gema Garrón Pérez y Marisa Rebolledo Deschamps
Idioma: Castellano
Tipo de recurso: Guía didáctica

Estas guías didácticas para Educación Infantil (4-5 años) se han elaborado con el objetivo de trabajar en la prevención y la sensibilización de la infancia y adolescencia hacia la igualdad entre hombres y mujeres.

Autoría: Julia Álvarez Pérez y Karina Rocha Currás
Idioma: Castellano
Tipo de recurso: Guía

Este documento supone una herramienta de reflexión e intercambio que pueda acompañar en la creación de redes de apoyo entre mujeres con problemáticas de salud mental, redes de cuidados y de compartir nuevos caminos que ayuden a romper barreras, sufrimientos, estigmas y discriminaciones. La guía recoge información muy útil y valiosa sobre los roles de género, el empoderamiento de las mujeres, la perspectiva de género en salud mental, los cuidados y autocuidados, desigualdades, violencias, estereotipos, etc.

Autoría: Begoña Arraiz Argoitia et al.
Idioma: Castellano, Euskera
Tipo de recurso: Guía

La presente Guía está dirigida al profesorado de enseñanzas de régimen especial y de Formación Profesional como un recurso para avanzar en una formación proactiva hacia la igualdad de mujeres y hombres. Sus contenidos pretenden facilitar la aplicación de forma trasversal del principio de igualdad de mujeres y hombres en el currículum y en la actividad docente de dichas enseñanzas.