Gizarte Eta Kultur Zerbitzuak Arloko L.H. | Hezkuntza Proiektuak

Hizkuntza: Euskera, Gaztelania
Baliabide mota: Proiektu hezitzailea

Ikastetxean lan egiteko modu egoki bat 3 eta 6 urte bitarteko ikasleekin proiektuen bitartez da. Adierazitako proiektuak Haur Eskolako Curriculumaren alderdiak ikasleekin lantzea ahalbidetzen du, eta, era berean, haien gaitasunen garapena errazten du. Alderdi ekologikoak, berriz, zeharka modura lantzen dira, nekazaritza eta abeltzaintza ekologikoak azpimarratuz. Proposatutako jarduera guztiak ohitura, esperimentazioa, ekintza, behaketa eta ikerketa jardueretan berezita daude, nahiz eta haien multzoak proiektuaren ideia orohartzaileari ematen dion bidea, era berean, haur eskola arloak osatuz.

Hizkuntza: Portugesa (azpitituluak ingelesez)Baliabide mota: Bideoa [06min: 40s]

Eskolako Elikaduraren Programa Nazionalak (Programa Nacional de Alimentação Escolar-PNAE) eskola-bazkariak eta elikadura- eta nutrizio-hezkuntza eskaintzen dizkie oinarrizko hezkuntza publikoko etapa guztietako ikasleei. Gobernu federalak estatuei, udalerriei eta eskola federalei finantza-kopuru osagarriak transferitzen dizkie, hileko 10 kuotatan (otsailetik azarora) 200 eskola-egun betetzeko, hezkuntza-sare bakoitzean matrikulatutakoen kopuruaren arabera.

Hizkuntza: Euskera, GaztelaniaBaliabide mota: Laburpena eta Bideoa [6min: 57s]

Iruñeko Alde Zaharreko familiekin esku hartzeko proiektu parte-hartzaile bat da, Hezitzaile Eskolak eta Saretuz Alde Zaharreko Haurren Arretarako Sareak garatua. ikasleek 0 eta 6 urte bitarteko haurrak dituzten familiekin lan egin dute, haurrak hezteko eta haiekin jolasteko prozesuan familiei laguntzeko topagunea izan dadin. Helburu horrekin, haurrei ere askari osasungarriak eskaini zizkieten.

Laburpen-bideora hemen sar zaitezke.

.

Hizkuntza: Gaztelania
Baliabide mota: Gida didaktikoa

Gida honek jarduera multzo bat proposatzen du, batzuk gure erakundearen beste tresna batzuetan sartuta daudenak, ikasgelan agroekologiarekin eta elikadura-subiranotasunarekin lotutako alderdiak lantzeko. Cadizko Diputazio Probintzialak finantzatutako “Elikadura Burujabetzarako Hezkuntza” proiektuaren esparruan garatutako ekintzen multzoaren parte da. Proiektu horrek probintziako hiru ikastetxerekin batera lan egiten du. Gida honek proiektua eta haren helburuak azaltzen ditu, parte hartu duten ikastetxeei aurkezten dizkie eta garatutako ekintzak deskribatzen ditu, besteak beste, ikasgelako lana, ikastetxeen arteko topaketa bat, argazki-lehiaketa bat eta erakusketa ibiltari bat egitea probintziako hainbat udaletan. Dagozkion egokitzapenekin, beste lurralde eta baldintza batzuetan aplika daiteke. Behar bezala bistaratzeko, erabili “aurkezpena” formatua.

Hizkuntza: Gaztelania
Baliabide mota: Bideoa [26min: 20s]

“Laboratorios para la Vida” proiektuaren barruan, eta haur hezkuntzatik unibertsitatera doazen irakasleentzako diplomatu baten parte gisa, Ikerketa Ekintza Parte-hartzailerako (IEP) proposamen bat garatzeko proposamena egin da, bakoitzaren ikastetxeetan. Bideoak Ocosingoko (Chiapas) “Jardín de niños Vicente Suarez” ikastetxeko eskolaurreko hezitzaileek garatutako esperientzia erakusten du. Esperientzia honen bidez, IEP prozesu baten faseak, hezkuntza-komunitateko eragileek betetzen duten zeregina eta hausnarketa-, behaketa-, azterketa-, plangintza- eta ekintza-prozesua erakusten zaizkigu. Prozesu horren bidez, arazo jakin bati (min bati) irtenbideak eskaintzen zaizkio. Kasu honetan, eskola-gosaria behatuz eta eskola-eguneko haurren arretaren eta errendimenduaren gaineko eraginaren bidez. Hortik aurrera, IEP garatzen da.

Egilea: Patricia Gómez Ruiz
Hizkuntza: Euskera, Gaztelania
Baliabide mota: Gida

Dokumentu honetan, Erronketan oinarritutako elkarlaneko ikaskuntza (ACBR) metodología baliatuz lan-sekuentzia bat proposatzen dugu, Haur Hezkuntzako goi-mailako prestakuntza-zikloari eta Dietetika eta Nutrizioko goi-mailako prestakuntza-zikloari zuzendua. Horren bidez, ikasleek jankideen artean ohitura osasungarriak sustatzen ikasiko dute, LHko bi familiaren artean koordinatuz (Zerbitzu Soziokulturalak eta Komunitatea eta Osasuna) eta bien artean estrategia bat pentsatuz, eskolan zein etxean, txikienek osasuntsu jatearen garrantzia eta eragina barnera dezaten.